11月23日，由教育部高等学校科学研究发展中心主办、中国人民大学承办的2025年高校哲学社会科学发展年会在中国人民大学召开。年会以“中国式现代化与中国自主知识体系构建”为主题，旨在汇聚全国高校专家学者，促进高校哲学社会科学领域学术交流研讨，推动构建中国哲学社会科学自主知识体系。

中国人民大学校长林尚立、教育部社会科学司社会科学科研处处长卢丽君、教育部高等学校科学研究发展中心主任罗方述出席会议并致辞。教育部高等学校科学研究发展中心副主任杨海英主持开幕式。

林尚立表示，党的二十届四中全会指出，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。中国式现代化作为人类历史上规模最宏大的现代化实践，迫切需要反映其经验与规律的哲学社会科学自主知识体系。中国式现代化与中国自主知识体系建构是相辅相成、互为支撑的关系。建构中国自主的知识体系既是关乎国家发展的战略工程，也是彰显人类文明价值的时代课题，既是中国之需，更是世界之盼、人类之益。高校作为哲学社会科学“五路大军”的重要力量，要切实提高建构中国自主的知识体系的政治自觉、思想自觉、行动自觉，强化中国特色、坚持开放包容、把握“两个自主”、激发数字赋能，不断推动中国自主的知识体系建构迈上新台阶，让中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林，为实现中华民族伟大复兴、推动人类文明进步作出新的更大贡献。

卢丽君表示，党的二十届四中全会围绕推进中国式现代化作出战略部署，将构建中国哲学社会科学自主知识体系摆在更加突出的位置。高校应自觉承担起这一重任，以扎实的学理研究和深刻的理论阐释，讲清楚中国之路的历史必然、中国之治的独特优势、中国之理的丰富内涵，要坚持思想引领，深化习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释；要扎根中国大地，聚焦国家发展中的重大理论和现实问题，深入开展前瞻性、战略性研究；要顺应发展趋势，充分运用大数据、人工智能等新技术手段，拓展研究视域，推进范式变革；要培育时代新人，将研究成果有效转化为教育教学资源，加快培养家国情怀深厚、理论功底扎实、实践能力过硬的复合型人才，为推动构建中国特色哲学社会科学贡献智慧和力量。

罗方述表示，党的二十届四中全会开启了全面推进中国式现代化的新征程，也为哲学社会科学研究指明了新的时代坐标。中国式现代化作为全新的人类文明形态，其独特的实践逻辑、制度创新和文化内涵，迫切要求构建具有主体性、原创性的理论体系和话语体系。他表示，要在理论创新与实践探索的深度融合中构建自主知识体系，在学科交叉与方法创新的协同推进中优化学术生态，在文化自信与文明互鉴的有机统一中提升国际影响力，以高度的思想自觉和学术担当，在构建中国哲学社会科学自主知识体系的征程上砥砺前行，用更多高水平的学术成果为中国式现代化标注思想坐标、筑牢理论根基，共同开创中国特色哲学社会科学的新未来。

主旨报告环节，国家教材委员会委员、教育部社会科学委员会副主任顾海良，中国社会科学院大学校长张政文，华南师范大学学术委员会主任陈金龙，中国人民大学哲学院院长臧峰宇分别以“‘十五五’规划《建议》与中国式现代化‘理论体系’和‘知识体系’的跃升”“关于构建中国自主知识体系学科视野的知识学思考”“中国哲学社会科学自主知识体系构建的历史基础”“中国式现代化与中国自主的哲学知识体系”为题作报告。中国人民大学学术委员会副主任、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长秦宣主持。

圆桌对话环节，吉林大学党委副书记、吉林大学东北与东北亚（国家高端智库）研究院院长韩喜平，北京大学中国社会与发展研究中心主任、数字治理研究中心主任邱泽奇，清华大学社会科学学院党委书记、计算社会科学与国家治理实验室副主任孟天广，北京师范大学中国教育与社会发展研究院执行院长、政府管理学院教授孙宇围绕“人工智能赋能哲学社会科学”深入探讨数字技术与哲学社会科学融合的新机遇、新挑战，为科研范式创新提供新思路。中国人民大学人文社会科学部部长、科研与合作机构党委常务副书记钱明辉主持。

23日下午，四场平行会议同步举行，分别聚焦“党的创新理论引领构建中国哲学社会科学自主知识体系”“中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系、评价体系构建”“数智时代高校哲学社会科学创新发展”等议题展开深入交流。此次年会还设置“哲学社会科学自主知识体系构建的传承与创新”博士生专场，为青年学子搭建学术研讨平台。

教育部高等学校科学研究发展中心社会科学发展与教材建设研究处全体同志，来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学、四川大学以及中国社会科学杂志社、中国教育报刊社、人民网、光明网，《中国高校社会科学》《社会科学战线》《教学与研究》《经济理论与经济管理》等全国120余家高校、期刊和媒体的200余位知名专家学者、师生代表参加会议。

来源：人大新闻网